为全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推广和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化，持续增强全校的语言文字规范意识，不断提升语言能力，菠菜论坛积极响应推动语言文字规范化宣传工作，做到人人都讲普通话，人人都写规范字。

法律法规摘录

第十五条 信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准。

第十六条 本章有关规定中，有下列情形的，可以使用方言：

（一）国家机关的工作人员执行公务时确需使用的；       

（二）经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语；

（三）戏曲、影视等艺术形式中需要使用的；

（四）出版、教学、研究中确需使用的。

第十七条 本章有关规定中，有下列情形的，可以保留或使用繁体字、异体字：

（一）文物古迹；

（二）姓氏中的异体字；

（三）书法、篆刻等艺术作品；

（四）题词和招牌的手书字；

（五）出版、教学、研究中需要使用的；

（六）经国务院有关部门批准的特殊情况。  

第十八条:国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。

第十九条:以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培训。

第二十条:对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字。

  第十二条　国家通用语言文字为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字，学校及其他教育机构应当使用国家通用语言文字进行教育教学。

民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构，从实际出发，使用国家通用语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字实施双语教育。

国家采取措施，为少数民族学生为主的学校及其他教育机构实施双语教育提供条件和支持。

 第三十七条:招收少数民族学生为主的学校有条件的应当采取少数民族文字的课本，并用少数民族语言讲课;小学高年级或者中学设汉文课程，推广全国通用的普通。

 第六条:扫除文盲教学应当使用全国通用的普通话。

全国推广普通话宣传

《国家通用语言文字法》的颁布实施有力促进语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区各民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。

为了推进国家通用语言文字的规范和普及，经国务院批准，从1998年起每年9月份第三周为“全国推广普通话宣传周”。通过开展推广普周活动，在全国范围内大力宣传国家语言文字方针政策及《国家通用语言文字法》，大力推广和普及普通话，积极推行规范汉字，在全社会营造“说普通话，写规范字，做文明人”的良好氛围。

 一、我国颁布《国家通用语言文字法》有何意义？

《国家通用语言文字法》的颁布实施将有力促进语言文字的规范化和标准化，使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用。同时，对全面提高国民素质、发展科学文化、提高经济和社会信息化水平、增进各地区各民族之间的交流与沟通、增强中华民族凝聚力均具有重要意义。

二、什么是普通话？

普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具， 即我们国家的通用语言。我国《宪法》总纲第十九条明确规定：“国家推广全国通用的普通话。” 2001年1月1日起实行的《国家通用语言文字法》明确了普通话作为国家通用语言的地位。

新中国建立以后，语言文字规范化工作受到高度重视。1955年，通过全国性会议确定了现代汉民族共同语的名称、定义和标准，正式定名为“普通话”，意思是“普通”“共通”的语言，同时从语音、词汇、语法三方面确定了普通话的内涵，即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。

三、什么是规范汉字？规范汉字的使用范围是什么？

规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的 正体字、简化字以及未经整理简化的传承字。

正体字以1955年文化部和中国文字改革委员会发布的《第一批异体字整理表》中选用的字为准。不过该表公布后又作了几次调整，一共恢复使用了28个被淘汰的异体字。

简化字以1986年10月由国务院批准重新发表的《简化字总表》中所收的简化字为准。

传承字是指历史上流传下来沿用至今，未加整理简化或不需要整理简化的字。规范汉字的字形以1988年国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》规定的新字形为准。

此外，作为现行规范汉字的依据的还有：1977年中国文字改革委员会和国家标准计量局发布的 《部分计量单位名称统一用字表》、1981年国家标准总局发布的 《信息交换用汉字编码字符集、基本集》、1955年到1964年经国务院批准更改的地名生僻字等。

规范汉字是国家的通用语言文字，在全国范围内使用。我国现行的语言文字的通用范围有所不同，分为国家通用语言文字、民族自治地方和少数民族聚居地方通用语言文字两个层次。普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地方和少数民族聚居地方。

语言文字规范化倡议书

亲爱的家长朋友们、同学们：

雅言传承文明，经典浸润人生！普通话是世界上最美的语言，推广普通话是国家一项重要的语言政策。说普通话，写规范字，做文明人是我们每一个公民应尽的责任和义务。现向全校教师、家长和同学们发出“说好普通话、写好规范字”的倡议：

1.认真学习、了解《中华人民共和国国家通用语言文字法》的具体内容，增强语言文字规范化的法律意识、公民意识。

2.积极学习使用普通话，使学普通话、说普通话成为一种维护民族荣誉、崇尚祖国汉语言文化的行为。

3.教师要使用普通话授课，使用规范汉字书写教案。

4.在工作、学习和生活过程中，教师与教师之间、教师与家长之间、教师与学生之间、学生与学生之间、学生与家长之间、家长与家长之间彼此的交流应使用普通话，形成良好的语言交际环境，让规范的普通话真正成为我们的生活语言。

5.从身边的小环境做起，不说粗话和脏话，在各种场合使用普通话和文明礼貌用语，塑造良好的个人形象。

6.教师、家长在教学及日常生活中，注意规范使用文字，坚持给予孩子正确规范的引导。

7.语言交往中时刻注意自己的口语发音，并且能和周围的人相互督促，积极地纠正普通话的发音，使规范用语成为一种自觉行为。

8.努力在力所能及的范围内主动推广普通话，为社会文明程度的提高尽一份力量。

尊敬的家长、老师和同学们，让我们行动起来，从现在做起，从自身做起，互相监督，互相鼓励，说普通话，写规范字，做文明人，树新风尚，为共创文明和谐的语言环境而努力！